Willkommen bei uns im Kinderhaus

In unserem Kinderhaus begleiten wir Kinder liebevoll, achtsam und individuell auf ihrem Weg. Unsere Einrichtung besteht aus fünf Gruppen:

den Krippengruppen Gelb und Lila sowie den Kindergartengruppen Orange, Grün und Blau.

In den Krippengruppen finden bis zu 12 Kindern und in den Kindergartengruppen bis zu 25 Kinder ihren Platz. Als Integrationseinrichtung ist es uns besonders wichtig, auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder einzugehen. Deshalb werden die Gruppengrößen entsprechend angepasst und reduziert, um jedem Kind genügend Zeit, Nähe und Unterstützung zu ermöglichen.

Alle Kinder sind bei uns willkommen

Jedes Kind ist einzigartig – mit seiner eigenen Persönlichkeit, seinem eigenen Tempo und seinen individuellen Stärken. Bei uns sind alle Kinder willkommen, unabhängig von Herkunft, Entwicklungsstand oder Unterstützungsbedarf.

Inklusion ist für uns nicht nur ein Wort, sondern eine Haltung. Wir möchten ein Ort sein, an dem sich jedes Kind angenommen, sicher und wertgeschätzt fühlt. Für uns ist es selbstverständlich, für alle Kinder da zu sein und ihnen Teilhabe am gemeinsamen Alltag zu ermöglichen.

Teiloffenes Arbeiten – gemeinsam entdecken

Wir arbeiten teiloffen in unserem Haus. Das bedeutet, dass die Kinder einer festen Bezugsgruppe angehören, aber auch die Möglichkeit haben, andere Gruppen zu besuchen. So können Freundschaften über die eigene Gruppe hinaus entstehen und die Kinder lernen voneinander.

Viele Angebote und Projekte finden gruppenübergreifend statt. Die Kinder dürfen selbst entscheiden, woran sie teilnehmen möchten, und lernen dabei, ihre Interessen wahrzunehmen, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Das stärkt Selbstständigkeit, Selbstvertrauen und soziale Kompetenzen.

Vielfältige Bildungsbereiche – Lernen im Alltag

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an verschiedenen Bildungsbereichen, die wir spielerisch und alltagsnah umsetzen:

• Soziale und emotionale Bildung:

Im täglichen Miteinander lernen die Kinder Rücksicht zu nehmen, Gefühle zu benennen und Konflikte zu lösen. Gesprächskreise, Rollenspiele und gemeinsames Spielen fördern das Gemeinschaftsgefühl.

• Sprache und Kommunikation:

Durch Vorlesen, Erzählen, Singen, Reime und Gespräche im Alltag wird die Sprachentwicklung unterstützt. Wir nehmen uns Zeit zuzuhören und die Kinder in ihrem Ausdruck zu bestärken.

• Bewegung und Gesundheit:

Bewegung gehört bei uns selbstverständlich dazu – drinnen wie draußen. Klettern, Toben, Tanzen oder Balancieren fördert Motorik, Körpergefühl und Freude an Bewegung.

• Kreativität und Gestaltung:

Beim Malen, Basteln, Bauen oder Musizieren können die Kinder ihre Fantasie entfalten. Dabei steht das eigene Tun und Ausprobieren im Vordergrund.

• Natur und Umwelt:

Durch Aufenthalte im Garten, Spaziergänge und das Beobachten von Pflanzen und Tieren erleben die Kinder ihre Umwelt und entwickeln ein erstes Verständnis für Natur und Nachhaltigkeit.

Behutsame Eingewöhnung – ein sicherer Start

Der Start in die Krippe oder den Kindergarten ist für Kinder und Eltern ein großer Schritt. Deshalb gewöhnen wir nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell ein.

In den ersten Tagen kommt das Kind gemeinsam mit einer vertrauten Bezugsperson in die Einrichtung. Schritt für Schritt lernt es die neue Umgebung, die Erzieherinnen sowie den Tagesablauf kennen. Die Bezugsperson gibt dem Kind Sicherheit, während wir behutsam eine Beziehung aufbauen.

Erst wenn sich das Kind sicher fühlt, werden die Trennungszeiten langsam verlängert. Jedes Kind bekommt dabei die Zeit, die es braucht. So schaffen wir eine vertrauensvolle Basis, auf der sich das Kind wohlfühlen und entwickeln kann.

Gemeinsam wachsen

In unserem Kinderhaus schaffen wir einen Ort, an dem Kinder sich sicher fühlen, sich ausprobieren dürfen und in ihrem eigenen Tempo wachsen können. Vielfalt sehen wir als Bereicherung – und genau das leben wir jeden Tag.